为推动城乡教育优质均衡发展，搭建校际教研交流桥梁，12月22日至24日，云南师范大学基础教育集团组织云南师范大学实验中学九位各学科骨干教师，远赴怒江兰坪白族普米族自治县，在兰坪县第一中学及兰坪民族中学开展送教帮扶活动。此次活动以“优质资源共享，教学智慧共生”为主题，通过示范课展示、交流课、专题研讨等多元形式，为当地师生送去先进教学理念与实用教学方法。

本次送教活动由基教集团的赵秀枢老师带队，送教团队涵盖了语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理九大学科。教师们结合兰坪当地的教学实际情况以及学生的认知特点，精心打磨每一堂示范课。整个送教过程获得了县教育体育局的支持，由张常元老师陪同。两所学校的领导高度重视此次活动，亲自部署活动安排，并组织教师全程参与听课、评课环节。 

语文周青竹老师的送教课《我与地坛》让语文教师们称赞不已。周老师以“走进地坛、感悟生命”为主题，结合朋友圈创作等新颖活动，串联文本解读与情感体悟。从作者经历到文本两部分核心内容，再到景物鉴赏与母爱品读，层层深入，既落实了文本精读，又引导学生感悟生命力量与母爱深情，兼具知识性与人文性，展示了一堂优质的送教示范课程。

英语曹楠老师的词汇课改变了传统教学模式中从单词表教单词的固定思维，将英语词汇教学从一个崭新的维度开始，探索了从视频、练习、听力以及海报这四个方面进行词汇学习与词汇复现的一种新的词汇教学模式，将被动的词汇学习变成主动地词汇构建，体现了新课标基于语篇的词汇学习的主题思想。英语写作课通过两篇语料的输入，让学生主动去挖掘与文本主题有关的词汇和句型，为即将要输出的写作内容搭建好了坚实的脚手架，这样扎实的输入为写作输出的成功夯实了基础！为师生提供了以话题为基础的语料，词汇和句型的积累的新的学习方式。

数学兰正强老师在两校分别展示了《4.5.3函数模型的应用》和《5.4.2正弦函数、余弦函数的性质》示范课，以情境导入、问题为导向，聚焦核心素养，呈现高质量教学范例。兰老师还在兰坪一中开展了高三备考交流，强调高考备考“三年一体化”理念。此外，兰老师还结合带教清北学生的经验，为兰坪民中高三文理科尖子班开展专题辅导。兰老师一一支招，现场互动热烈。

物理初海友老师先后观摩了高一、高二新授课及高三复习课，随后执教《实验：探究加速度与力、质量的关系》《传送带模型》两节示范课。课后，初老师与当地教师围绕新高考教学重点与备考策略交流研讨，分享教学思路与课堂建议，为当地物理教学提质增效注入专业力量。

化学刘涛老师分别展示了精彩的化学示范课——《离子键》和《共价键》。刘老师以新颖的教学设计、扎实的专业功底和富有感染力的教学语言，充分展现了“以学生为主体，以探究为核心”的教学理念。课堂中采用巧妙创设情境，设问引导、启发建模等方式，自主探究化学原理，有效激发了学生的学习兴趣和科学思维，将学科核心素养的培养落到了实处，为观摩教师呈现了一堂高质量、高水准的示范课。

政治杨录杏老师围绕中盛生态的滇重楼产业，解析高水平社会主义市场经济体制的内涵。通过企业政策赋能、对接云南白药产业链等实例，引导学生思考“有效市场”与“有为政府”在乡土情境中的协同。学生结合亲属务工经历展开讨论，切身感知经济学理论在家乡发展中的生动实践。第二课聚焦兰坪高质量发展路径，借助光伏电站、乡村道路等本土建设数据，阐释新发展理念在县域的具象落地。课堂以“兰坪未来明信片”创作活动收尾，学生笔下的发展愿景，投射出对这片土地深切的热爱与期待。

生物肖琪老师分别在兰坪一中和兰坪民族中学执教两节生物示范课，课堂设计新颖、互动性强，充分体现了核心素养导向的教学理念。期间，肖老师还观摩了两校生物教师的课堂教学。课后，全体教师齐聚一堂开展研讨交流，围绕课堂结构优化、实验教学改进及学生思维能力培养等问题进行深入探讨，为提升当地生物教学质量起到了积极的推动作用。

历史杨浩波老师给兰坪一中的老师上了示范课《从局部抗战到全国抗战》，给兰坪民中的老师上了示范课《中华优秀传统文化的内涵和特点》。杨老师新颖的教学设计和高效的课堂互动模式，给两所中学的历史老师提供了可学可用的课堂设计和实操经验。同时，杨老师还给两所学校的历史老师分享了师大实验高中历史组三年教学与备考的整体规划、具体步骤、实用技巧等，为两所学校历史组的教学备考提供了有价值的思路和方法。

地理苏琳老师展示了两堂示范课——《自然灾害的成因》和《区域地理—东南亚》。创设真实学习情境，提高学生学习兴趣，充分利用教具模拟学习内容，体现学科特点，展现个人教学风格。课后听取了兰坪高中四位老师的新授课和复习课，并和授课老师深入研讨交流。苏琳老师还进行了《落实教学环节   提高教学质量》的专题讲座，从课前准备、课堂教学、课后作业、试卷讲评、课外活动等环节为兰坪老师们提供了非常有效实用的指导。

赵秀枢老师了解两所学校的心理室建设状况，并与心理专职教师展开交流。双方围绕学生心理问题识别、危机干预机制等方面进行探讨，还互相分享借助团体辅导、个体咨询等多种形式促进学生心理健康发展的具体策略。

课堂展示结束后，各学科深度教研研讨会同步开展。送教教师详细分享教学设计思路、教学重难点突破策略及课堂实施心得，两校教师围绕“新课标落地路径”“课堂互动优化”“分层教学实施”等核心问题展开热烈讨论。大家各抒己见、坦诚交流，在思维碰撞中凝聚教学共识，形成针对性解决方案。  

跨越山海传薪火，携手同行育新苗。此次送教活动不仅实现了优质教育资源的精准辐射，更搭建起校际长期交流的坚实桥梁。未来，云南师范大学基础教育集团将持续深化教育帮扶合作，通过常态化送教、教师互访、线上联合教研等多种形式，与兰坪县中小学携手共进，助力区域教育质量稳步提升，让教育的阳光照亮每一位学子的成长之路。